दप्तराच्या ओझ्याने विद्यार्थी बेजार
मुलांमध्ये वाढतेय पाठदुखीची समस्या | पनवेल | वार्ताहर |विद्यार्थ्यांच्या पाठीवरील दप्तराचे ओझे कमी करण्यासाठी शासनाने अध्यादेश काढून सर्व शाळांना आदेश ...
Read moreDetailsमुलांमध्ये वाढतेय पाठदुखीची समस्या | पनवेल | वार्ताहर |विद्यार्थ्यांच्या पाठीवरील दप्तराचे ओझे कमी करण्यासाठी शासनाने अध्यादेश काढून सर्व शाळांना आदेश ...
Read moreDetails| नेरळ | वार्ताहर |शैक्षणिक वर्ष 2023-24 या वर्षातील 51 वे विज्ञान प्रदर्शन नेरळ येथील हाजी लियाकत इंग्लिश मीडियम स्कूल ...
Read moreDetailsजनाब कौचाली यांचे गौरवोद्गार | अलिबाग | प्रतिनिधी |विद्यार्थ्यांमध्ये वैज्ञानिक विचार रुजावा यासाठी शासनामार्फत तालुका, जिल्हा आणि राज्यस्तरावर आयोजित करून ...
Read moreDetailsशाळेची माहिती अद्ययावत करण्याचे आदेश | रायगड | प्रतिनिधी |यू-डायस प्लस ऑनलाइन प्रणालीमध्ये शाळा, विद्यार्थी व शिक्षकांची माहिती अद्ययावत न ...
Read moreDetails| नेरळ | वार्ताहर |कर्जत तालुक्यात सरस्वती एज्युकेशन सोसायटीच्या यादवराव तासगावकर फार्मसी महाविद्यालयाला राष्ट्रीय विद्यापीठ म्हणून नॅक मानांकन मिळाले आहे. ...
Read moreDetails| महाड | वार्ताहर |विद्यार्थी कोणत्या विषयात हुशार आहेत, कोणत्या विषयात कमकुवत आहेत, कोणत्या जिल्ह्यात व तालुक्यात मुलांना एखादा विषय ...
Read moreDetails| म्हसळा | वार्ताहर |नाबार्ड आणी रायगड जिल्हा मध्यवर्ती सहकारी बँक लि. म्हसळा यांच्या विद्यमाने म्हसळा तालुक्यातील शालेय विद्यार्थ्यांना बचतीचे ...
Read moreDetailsतिसरी ते आठवीपर्यंतच्या विद्यार्थ्यांचा समावेश | रायगड | प्रतिनिधी |स्टार्स प्रकल्पांतर्गत नियतकालिक मूल्यांकन चाचणी अंतर्गत घेण्यात येणाऱ्या पायाभूत चाचणी आणि ...
Read moreDetailsमुख्यालयी राहण्याची अट शिथील करणार, राज्यातील एकही शाळा बंद होणार नाही | माणगाव | प्रतिनिधी |दुर्गम भागात राहण्याची सोय नसल्याने ...
Read moreDetails| पाताळगंगा | वार्ताहर |पूर्वी शाळेत एखाद्या विद्यार्थी आला नाही, तर गुरुजी अन्य विद्यार्थ्यांना सांगायचे की, जा त्याला शाळेत घेऊन ...
Read moreDetails| Wednesday | +30° | +28° | |
| Thursday | +31° | +27° | |
| Friday | +31° | +28° | |
| Saturday | +29° | +27° | |
| Sunday | +31° | +27° | |
| Monday | +31° | +29° |
Designed and Developed by Webroller.in
You cannot copy content of this page